DOC AMB TIC

  Las TIC representan un nuevo paradigma de las comunicaciones. En el campo educativo puede ser usadas para cumplir objetivos didácticos. Esto se debe a que las TIC nos permiten fácil acceso a un mundo de información. El uso de las TIC fomenta una relación estrecha entre docente y estudiante, ya que la docencia virtual no debe implicar una sustitución del docente, sino un replanteamiento de sus tareas. Además de transmitir conocimientos y supervisar el progreso de los estudiantes, el docente debe tener la capacidad de orientar y facilitar el aprendizaje, de conducir los esfuerzos individuales y grupales, de resolver problemas tecnológicos, entre otros .   En dicho contexto, el papel del maestro puede tener varios aspectos, entre ellos están el de ser un facilitador de aprendizajes, donde diseña experiencias para los estudiantes y fomenta la interacción y motivación entre ellos, haciendo que cada estudiante aprenda a ser crítico, es importante que el estudiante tenga un proceso de i

  Diana María Espinoza Docente de Odontología Universidad del Norte Barranquilla Estudiante Maestría en Educación Síntesis de la entrevista Entrevisté a la compañera Diana Espinoza, ella es Odontóloga y docente de la Universidad del Norte en Barranquilla. Diana respondió las siguientes preguntas sobre su experiencia evaluando: ¿Cómo evalúa ella a sus estudiantes? ¿Por qué evalúa de esa forma? ¿Cuál es la actitud de sus estudiantes frente a la evaluación?   ¿Usa la tecnología en dicha evaluación y cómo la utiliza? Ella comparó cómo se evaluaba antes y durante la pandemia. Desde su experiencia ha visto un cambio notorio ya que encuentra complejo saber sí, realmente, sus estudiantes aprendieron. También compartió acerca de las decisiones que su institución tomó para realizar las evaluaciones, las cuales ahora son por medio de Kahoot y Padlet, entre otros. Además, la realización de esas evaluaciones interactivas va enfocados a casos clínicos, así analizarlos y sacar un diagnóstico, pro

 

REFLEXION 2  

INTRODUCCIÓN PARTICIPANTES Daniela Galvis Quintana Estudiante de Maestría en Psicología Experimental. UPFA  Belém - Brasil Abraão Fernando Figueira de Melo Júnior Magister en Psicología Experimental UFPA Belém - Brasil Andrés Felipe Marín Ingeniero de sistemas  U. de Manizales Trabaja en: SETI S.A.S Medellín - Antioquia REFLEXIÓN   

 

Les doy la bienvenida a este espacio ,  se tratarán  diversos temas  en el curso: “Docencia en Ambientes  de aprendizajes mediados por TIC ” , que nos  brindarán  enseñanzas para la vida.   Semanalmente s ubiré  una reflexión  para compartir con ustedes esta bonita experiencia de aprendizaje .   Un abrazo ,  Adriana Galvis Quintana  

El ser de nuevo estudiante   genera   expectativas   y retos  tanto  académicos  como  personales.  E ntre estos  desafíos  se encuentra el aumento del estrés y la disminución del tiempo para compartir  en familia y amigos.   Esto  exige una mejor organización y coordinación de las actividades laborales y personales .   El disfrute del deber cumplido  y el enfocarse a lo que realmente  es importante,   hace que  la presión   se  pueda  afront ar   de forma más tranquila .   En el transcurso de la maestría han surgido preguntas que no me había tenido que formular antes   de esta experiencia:  ¿Qu é diferencias   tiene  es te curso  con l o que se está viendo en la maestría ? ¿Qué tan viables son los contenidos  que se ven para nuestro quehacer como docente ?   Al ver el nombre d el curso   espero lograr comprender más afondo lo que  son los   ambientes de aprendizaje  mediados por TIC   cómo implementarlos en  mi entorno  y cómo ayudan en mi quehacer como docente.    Sería productivo id